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05 07
微信公众账号微课程研究的实施
微信公众账号微课程研究的实施 4.1预测试和问卷分析 4.1.1预测试分析 本研究的参与者是上海一所小学二年级的五年级和六年级的78名学生。其中，对照班有5个班...
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05 07
微课程的教学设计来自微信公众平台
微观教学与传统教学有相似之处，可分为几个阶段：分析阶段，设计阶段，创作阶段，实施阶段和后评价阶段。每个阶段都相对独立，但不能分开。它们是相互渗透的。我们只在理论...
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